el día 25 de mayo del 2013. clase de legislación. 

formula matemática para verificar el pago del trabajador.
ejemplos:
sbl $ 735.450 dividido por 30 dividido por 8=    (valor/hora)= 3064,37
 ejemplos:
23 h.ed   3064,37 x 1,25=3830,46 x 23=88100,78
15 h. en 3064,37 x 17,5=5362,64 x 15=80439,71

salario.

El día 18 de mayo del 2013. clases de legislación.

salario  que se encuentra en el articulo 127 cst. el C.S.T  es el código sustantivo de trabajo.

Se considera salario a todo lo habitual, es decir si un trabajador mensual o quincenal, reciba un salario y si este es habitual  se la considerara salario.

pero no se le considera salario a aquellos dineros que son exporadicamente, es decir de ves en cuando.

en Colombia lo que no se considera salario son las propinas.

Salario- el empleador 

propinas- el cliente 

jornada de trabajo- mas de 48 semanales- excluye- domingos.

duirna-6:00am     9:00pm

nocturna-10:00pm     06:00am

trabajo suplementario- es toda aquella labor que excede la jornada del trabajador.

verificar en el contrato de trabajo si esta en recargo de las horas suplementarias. 

El día 25 de mayo 2013. clases de contabilidad.

sistemas de inventario.

un inventario es un conteo  físico de las mercancías que pese la empresa y que se encuentra en las bodegas en almacenes y en transito, calculadas a precio de costo. 

El sistema de inventarios permanente, o también llamado perpetuo, permite un control constante de los inventaros, al llevar el registro de cada unidad que ingresa y sale del inventario. Este control se lleva mediante tarjetas llamada Kardex, en donde se lleva el registro de cada unidad, su valor de compra, la fecha de adquisición, el valor de la salida de cada unidad y la fecha en que se retira del inventario. De esta forma, en todo momento se puede conocer el saldo exacto de los inventarios y el valor del costo de venta.

El sistema de inventarios periódico: como su nombre lo indica, realiza un control cada determinado tiempo o periodo, y para eso es necesario hacer un conteo físico. Para poder determinar con exactitud la cantidad de inventarios disponibles en una fecha determinada. Con la utilización de este sistema, la empresa no puede saber en determinado momento cuantos son sus mercancías, ni cuanto es el costo de los productos vendidos.

el día 22 de mayo 2013.
clases de introducción de las ceas.

macroeconomia. 

La macroeconomía es una disciplina que se encarga de estudiar el comportamiento y el desarrollo agregado de la economía. Cuando se habla de agregado se hace referencia a la suma de un gran número de acciones individuales realizadas por personas, empresas, consumidores, productores, trabajadores, Estado, etc., las cuales componen la vida económica de un país.

El día 22 de mayo 2013.
clases de introducción a las Ceas.
 micro economía.
La microeconomía es una parte de la economía que estudia el comportamiento económico de agentes económicos individuales, como son los consumidores, las empresas, lostrabajadores y los inversores; así como de los mercados. Considera las decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios. Los elementos básicos en los que se centra el análisis microeconómico son los bienes, los precios, los mercados y los agentes económicos. La gran mayoría de los modelos que se exponen en el presente artículo tienen como base la existencia de un marco económico y social de economía descentralizada, en el que existe propiedad privada. La microeconomía tiene varias ramas de desarrollo de las cuales las más importantes son: la teoría del consumidor, la de la demanda, la del productor, la del equilibrio general, y la de los mercados de activos financieros.

el día 05-06-13 
vimos clases de mate matemáticas.
leyes de los exponentes.

El concepto de exponente es de mucha utilidad para expresar números en una forma más corta.  Por ejemplo: el producto 2 x 2 x 2 x 2 x 2 se expresa de la forma 2⁵ y se lee “dos a la cinco”.  La expresión  2 x 2 x 2 x 2 x 2 está en la forma expandida y la expresión 2⁵ es una expresión exponencial.  El valor 32 es la quinta potencia de 2.

Definición:  La expresión xⁿ significa que x aparece multiplicada n veces.  x se conoce como la base y n como el exponente.  Se llama potencia al valor que se obtiene al multiplicar la base n veces.  Esto es,  xⁿ =  x · x · x · x  ·  ·  ·  multiplicado por si mismo n veces.

Ejemplos:

1) La notación exponencial de (-3)(-3)(-3)(-3) es (-3)⁴.

2) La notación exponencial de b · b · b  es  b³.

3) El valor de (-2)⁴ es (-2)(-2)(-2)(-2) = 16.  La expresión (-2)⁴  se lee “ negativo dos a la cuatro”.

4) El valor de -2⁴ es –(2 · 2 · 2 · 2) = -(16) = -16.  La expresión -2⁴ se lee “el opuesto de dos a la cuatro”.

5) ¿Cuál es el valor de (⅔)³ ?

Definición:  Para toda base x,  x¹ = x.  Esto es, cualquier número elevado a la uno es el mismo número.

Ejemplos:  3¹ = 3;  (17)¹ = 17;  (259)¹ = 259

Definición: Cualquier número diferente de cero, elevado a la cero es igual a uno.  Esto es, para toda base x,  x ≠ 0,  x⁰ = 1.

Ejemplos:  3⁰ = 1;  (-5)⁰ = 1;  (⅝)⁰ = 1;  0⁰ no está definido

 

El día 27 de mayo tuvimos clases de matemáticas vimos.
productos notables, y consientes notables.  
Son polinomios que se obtienen de la multiplicación entre 2 o mas polinomios que poseen características especiales o expresiones particulares, y cumplen ciertas reglas fijas. Su resultado puede ser escrito por simple inspección sin necesidad de efectuar la multiplicación o no verificar con la multiplicación.
Cada producto notable corresponde a una fórmula de factorización.

Términos:
*Monomio: 1 término ; ej: 2x , 4xyw.
*Binomio: 2 términos ; ej: x+y , 7xy-1.
*Trinomio: 3 términos ; ej: x+y+z , 2x+5y+3z.
*Polinomio: 4 términos o más ; ej: 3+y+z+w , xy+xz+xw-9y.
Ejemplo:


Ejemplo: